Studium na Gymnáziu Aloise Jiráska v Litomyšli mi dalo nejen hluboký všeobecný přehled, ale také schopnost učit se efektivně a dávat jednotlivé informace do širšího kontextu. Díky skvělému vedení pedagogů jsem se naučil vážit si jejich práce a rozvíjet úctu k autoritám. Gymnázium mě připravilo nejen na odborné výzvy, ale i na každodenní život, kdy základy společenského chování a etiky hrají nezastupitelnou roli. Každý den, každé setkání s učiteli a spolužáky mě formovalo k tomu, abych byl nejen lepším studentem, ale i lepším člověkem. O tom svědčí i vynikající pověst Gymnázia Aloise Jiráska a přeji si, aby každý absolvent byl na školu tak hrdý, jako jsem já.

Na studium na gymnáziu v Litomyšli vzpomínám jako na skutečný zlom ve svém životě. Na základní škole sice někteří spolužáci byli skvělí, ale celkově jsem to neměl jednoduché. Na gymnáziu jsem se ocitl mezi chytrými a zvídavými lidmi, kde bylo normální zajímat se o svět a klást si náročné otázky. Krásná budova, atmosféra s tradicí a inspirativní učitelé na mě silně zapůsobili a umožnili mi dobře se rozhodnout pro další studijní i profesní dráhu.

Období studia na Gymnáziu Aloise Jiráska v Litomyšli považuji za jedno z nejhezčích ve svém životě. Odnesl jsem si z něj nejen trvalá přátelství, ale také pevné základy pro další studium a profesní růst. Výuka mne připravila na výzvy, které mě potkaly jak na vysoké škole, tak později v pracovním životě. Zajímavé je, že i předměty, které jsem tehdy nepovažoval za klíčové pro výkon právních profesí, mi dnes výrazně pomáhají. Například matematika, přestože byla náročná, rozvinula ve mně analytické myšlení, které je pro mou profesi zásadní. Pedagogický sbor odvedl skvělou práci, za kterou jsem dodnes vděčný.

„…jeden náš profesor nám za studií na gymnáziu občas říkával, že 95 % z toho, co se tam učíme, nebudeme v životě vůbec potřebovat. Měli jsme to přirovnání za mladých let moc rádi, jenže s věkem přichází uvědomění, že obecné vzdělání má svoje kouzlo. Pro mne je to právě to nejdůležitější, co jsem si ze studia na litomyšlském gymnáziu odnesla. Živím se jako ateliérová keramička a právě obecné vzdělání a rozhled mi nyní umožňuje pracovat ve velké šíři, třeba se věnovat vývoji nových glazur. Moc ráda vzpomínám na semináře chemie s panem profesorem Fialou, díky němu mohu dnes pojmout své řemeslo z těch nejširších základů a rozumět technologiím silikátového světa navzdory tomu, že jsem keramickou školu nikdy nevystudovala. Stejně tak byla nezapomenutelná naše skvělá třídní, paní Marešová Kesselgruberová, její profesní i lidský přístup nás toho do života naučil mnohé. A byla to nejen ona, kdo nás trpělivě a citlivě vedl a formoval. Vzpomínám na léta na gymplu moc ráda a jsem vděčná, že jsem „vyrostla“ právě tam!

Na osmileté gymnázium mám mnoho krásných vzpomínek. Jako parta spolužáků jsme zažili dva lyžařské výcviky, turistický kurz a mnoho exkurzí a výletů. Moc ráda vzpomínám na výuku chemie, biologie a matematiky, protože díky vyučujícím a jejich nadšení pro tyto předměty nebyl problém složit maturitu a zkoušky na VŠ. Jako studenti jsme se mohli zapojit do řady projektů, které nám pomohly si ujasnit, čím bychom v životě chtěli být a čemu se věnovat. I když většina máme již své rodiny, tak se jako spolužáci často vídáme a setkáváme.

Gympl pro mě nebyl o známkách, ale hlavně o zážitcích a lidech, které jsem tam potkala. Díky cestám do zahraničí, výměnným programům a studiu japonštiny jsem si vytvořila bohatou síť přátel z různých koutů světa, se kterými jsem dodnes v kontaktu. Výměnný pobyt s Taiwanem mě motivoval vyjet na rok pryč, poznat jinou kulturu a uvědomit si, jak důležité je vnímat rozdíly mezi lidmi i společnostmi. Zároveň ve mně vzbudil touhu učit se další jazyky, poznávat nové kultury a snažit se lépe rozumět lidem kolem sebe. Vážím si přátelství, která za těch osm let vznikla, a také těch učitelů, kteří nás dokázali spravedlivě hodnotit a poctivě připravit do života a mít pro nás pochopení. Celkově pro mě gympl znamenal hodně zkušeností, které si nesu dál, a jsem ráda, když se na něj můžu vracet a předávat současným studentům něco ze své vlastní perspektivy.